11岁女孩杀死邻家两岁女童(图)
发现尸体的柴火间
两龄童命断邻家女孩之手
乐清这一悲剧再次凸显“留守孩子”教育问题
□通讯员 许勋磊
本报驻温州记者 胡轶笛 文/摄
昨天下午5点，乐清虹桥镇一个村子里，11岁的小女孩微微平静地坐在厨房里，看到陌生的记者敲开家门，她下意识地抬了一下头。
10天前，就在这幢房子的3楼、微微房间里，年仅两岁的女孩恬恬被杀害，随后抛尸柴火间。警方多方侦查后发现，嫌疑人正是这个邻家女孩——微微。
两岁幼女失踪5天邻家现尸
12月1日，租住在村子里的湖北人谢先灿两岁的女儿恬恬吃完中饭，独自在附近玩耍，但迟迟未归。报警后大家找了很多天，都没发现。
12月6日16时许，同村的邵阿婆，在收拾自家柴火间时，发现柴草下露出一个衣角，翻开柴草一瞬间，她眼前出现一具小女孩的尸体。
接到报案后，乐清市公安局刑侦大队刑警和虹桥派出所民警迅速赶到现场。
两岁的恬恬，嘴巴鼻子围有胶带布，双脚被绳子缚住，现场没有凌乱痕迹，死者也没明显外伤，凶手作案手段简单，且藏尸不隐蔽。
邻家女孩竟是嫌疑人
当晚，警方开始排摸，最后认为邵阿婆家的孙女微微最有可能。面对询问，微微很镇定地否认自己当天见过恬恬。7日晚，在民警出示了确凿的证据后，微微终于交代作案经过。
12月1日早上，微微的奶奶外出办事，像往常一样用绳子将微微绑在家中。中午一名亲戚过来帮微微解了绳子。午饭后，微微在自家院子里玩，碰到恬恬路过，便把她招呼进家。“她手很脏，我帮她洗了手，还拿红枣、花生给她吃。”
后来，微微把恬恬带到3楼房间玩，她用绳子绑了恬恬。“她开始大喊大叫，我就用胶带纸把她嘴巴封住了。”微微说她见恬恬不出声了，就把她抱到柴房。当晚9时许，她端了碗面条去柴房，发现恬恬手脚冰凉，才知道人已死了。于是她把恬恬抱到柴草堆里，拿稻草盖住。警方尸检确认恬恬为窒息死亡。
当民警问及她为什么要对恬恬下手时，微微的回答出乎众人意料：“两年前，她（恬恬）姐姐在玩的时候把我姐姐推伤了，我就把她绑了起来。”微微姐姐说，两年前，她确实被人推倒摔断过腿，但当时玩的人很多，并不知道是谁推了她。
村民眼中行为异常的女孩
微微在案发后表现出的镇定和冷静，让民警很吃惊。民警叶清扬告诉记者，杀人后她还照常去学校上课，警方带她去指认现场的路上，她还边走边摆弄小梳子。
在村里人的印象里，微微“嘴挺甜的，也不像有些父母不在身边的孩子那样调皮”。
但微微的爷爷告诉记者，微微平时很让他们伤脑筋，她经常偷亲友的钱，然后跑出家门一两天不回来。每次，都是村里警务室的民警把她找回来。在学校，微微显得特别孤僻，成绩不好，常常旷课。
微微的奶奶要带5个孩子，“舍不得打她，就只好把她绑在家里。”事发前一天夜里，微微又没回家睡觉，第二天上午回来后，她便将微微绑了双手。
失女父亲曾被她谎言欺瞒
距离微微家不到30米的小巷后，就是恬恬家。
记者见到谢先灿时，他一说话，眼眶就红了。11月28日，谢先灿一人前往温州办事，12月1日，就接到妻子电话：“女儿不见了！”
直到案发后，谢先灿才回忆起一个让他惊心的细节：他向微微打听时，微微镇定而确信地告诉他，恬恬失踪当天，她看到恬恬被两个中年人带出村子。
“她（微微）平时有点异常行为我们也知道，即使我们不可能要求这么小的孩子负刑事责任，但家长有监管责任，既然知道孩子经常会做出奇怪举动，为什么不管好孩子呢？”
日记里写着：
妈妈回家了，我好开心
“发生这样的悲剧，我们每个人心里都有一个谜团。”村主任连新永对记者说：“一般在农村，大家都比较熟，各种关系也相对简单，发生什么事，比较容易概括出线索。但这一次，我们都想不到微微的动机。”
“我们村毗邻虹桥镇工业开发区，常住人口2000人左右，青壮年大多出门做生意，住在村里的1000多人大多是老人和孩子”。连新永说，“微微家境不好，父母都在北京跟着亲戚做小生意，爷爷奶奶要照顾好几个孙辈，前些年盖房子又欠了些债。”但村里人都说，微微父母在村里为人口碑不错。
奶奶告诉记者，微微父母在西安做生意时生下她，当时交给西安一户人家寄养，上学前才回到虹桥。微微父母已经知道女儿的事了，但他们特别忙，还回不了家，“再过两天就能回来了”。
在微微的房间里，有许多印着卡通图案的书本、生活用品，在一个日记本里，画满各种卡通人物，一页上面写着：“妈妈回家了，我好开心。”
记者手记
离开微微家时，她对我咧了咧嘴，看上去似乎一切都没有发生过，我至今也无法探究出，她在那一刻为何会有如此残忍的念头。
走到村口，已过晚饭时间，一些孩子三三两两地站在路边打量我们，他们中的很多人都没办法在父母身边长大，我有点担忧和害怕：亲情的疏离会不会在他们以后的成长道路上埋下更多的“定时炸弹”，而我们又该做些什么。
晚上，我采访了省
家庭教育讲师团讲师、温州大学心理学副教授章毓光，他说：“青少年是孩子人格、习惯和情感形成期，‘留守孩子’多半由祖辈履行父母职责，难免有亲情缺失，易造成孩子更多的个性缺陷。这一群体数量不小，需要建立一种教育和监护体系，最大程度上促进他们健康成长。”温州大学的大学生之前做过一个“守望蓝天，关注留守儿童”的调查，因素质、亲情等原因，爷爷奶奶的教育很难到位，更别说心理沟通了。寄养在其他亲属家中的孩子情感更加孤单，更有一些单独在家的孩子还要自己守护家园。“留守孩子”是柔弱、稚嫩的，又是孤独、寂寞的，个别人的性格、心理可能会畸形发展，行为和思想出现反常。
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[作者：佚名]
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