万汝青

　　近年来，江华瑶族自治县坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，充分发挥县委理论学习中心组示范带动作用，不断创新学习形式，注重成果转化运用，着力推进各级理论学习中心组学习制度化、规范化，为推动全县高质量发展提供了坚强思想保证。

　　坚持对标对表 以上率下带动学

　　一是落实“第一议题”制度。对党的二十大精神，第一时间组织传达学习，作为党委（党组）会、理论学习中心组学习、党组织“三会一课”和其他重要会议的“第一议题”，把学习融入日常、抓在经常。二是严格规范学习要求。坚持依规管理、从严治学，年初制定下发《县委理论学习中心组专题学习重点内容安排》，明确学习内容、时限、方式和要求，要求各级中心组学习原则上“每月一次、上下同题”，每次学习不超过3个专题，并完善学习研讨、巡听旁听等制度，将各级中心组学习作为意识形态工作责任制、党建工作责任制考核重要内容，确保学习不搞形式、不走过场。三是发挥“关键少数”作用。县委主要领导切实履行县委理论学习中心组“第一责任人”责任，亲自审定学习计划、确定学习主题、主持集中学习，带头调查研究、带头授课辅导、带头学习研讨，以“关键少数”示范带动“绝大多数”，促使形成了各级中心组真学、常学、深学的浓厚氛围。今年以来，县委理论学习中心组开展集中学习7次，带动各级中心组学习700余次；组建6个巡听旁听小组督导全县各乡镇各单位学习情况,并下发通报1期。

　　坚持彰显特色 创新方式深入学

　　一是办好示范课堂。坚持“走出去”与“请进来”相结合，创新推行中心组下沉学习、专家专题辅导制度，着力打造理论学习“精品班”“模范班”。“走出去”即推动理论学习走出“会场”，把中心组学习开到乡村振兴、产业建设、园区企业及相关改革创新工作一线，为促进发展找思路、想办法，切实研究解决问题。“请进来”即邀请不同层次的专家学者前来授课，开阔领导干部的视野，启迪领导干部的思维，使科学理论真正成为推动高质量发展的“金钥匙”。近年来，县委理论学习中心组先后到江华故居、沱江镇山寨村等地开展学习研讨，邀请中央党校教授任俊华、省乡村振兴局副局长黎仁寅等专家学者前来授课，收到了良好学习效果。二是创设“六大”课堂。注重发挥中心组示范引领作用，深入开展党的二十大精神“六讲六进”大宣讲活动，创新设置“先锋、名嘴、石榴籽、巾帼、星火、草根”六大课堂，实行领导干部带头讲、专家学者深度讲、代表委员示范讲、妇女群众互动讲、让青年骨干共情讲、乡贤能人鲜活讲，通过报告会、屋场会、微宣讲等形式，分层分众开展宣讲，让党的二十大精神“飞入寻常百姓家”。目前，全县开展有关宣讲活动500余场，受众达6万余人次。三是打造品牌课堂。由县委理论学习中心组牵头，创新打造“瑶家火塘·月月讲”理论宣讲品牌，坚持“每月一主题、每月一宣讲”，分单位、分战线、分主题开展常态化理论宣讲，通过邀请专家学者“高端讲”和组建“轻骑兵”常态讲，推动理论宣讲分众化、常态化、多元化。创新文艺宣讲方式，每月举办“瑶都红·图腾园百姓舞台”广场群众文化活动，寓教于乐宣传党的二十大精神，引导广大群众听党话、跟党走。

　　坚持学用结合 务求实效融入学

　　一是增强服务本领。强化问题导向、实践导向、需求导向，把中心组学习作为加强领导干部思想政治建设的重要内容，作为“干什么学什么、缺什么补什么”的重要渠道，不断提高领导干部的理论水平和工作能力，把理论学习的成果转化为谋划工作的具体思路，努力使决策和工作更好体现时代性、把握规律性，更好应对复杂局面、推动改革发展稳定。二是大兴调查研究。将调查研究作为中心组学习的重要制度，中心组成员年均形成有分量的调研报告和理论学习交流文章。今年以来，县委理论学习中心组成员带头围绕全面贯彻落实党的二十大精神，聚焦8个方面的主要情况和重点问题开展调研，已认领课题13个，着力打通贯彻执行中的堵点淤点难点。三是做到以学促干。以“五五”工作法为统揽，带领全县1.7万余名党员干部深入联系的项目企业、小(社)区、创文创卫责任区、乡镇村、学校，全面开展“防风险、护安全、保稳定、促发展”专题活动，积极搭建党群连心桥，用心用情绘就民生答卷，以干部作风的大转变打通服务群众“最后一公里”。目前，全县累计开展“屋场夜话”200余次，为群众办理实事好事1.6万件，解决群众“急难愁盼”问题1.8万个。

　　（作者系江华瑶族自治县委常委、宣传部部长）