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　　党的二十大报告提出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。职业教育产教融合对于建立现代化产业体系、建设人才强国、全面提升人口素质、以人口高质量发展支撑中国式现代化建设具有重要作用。

　　一、正确看待发展现状，牢固树立发展信心

　　近年来，我市大力发展职业教育，持续擦亮“永州职教”品牌，主要体现：一是教学质量有提高。如2023年永州市工商职业中专公共文化课普测合格率达98.64%，本科上线341人，获“1+X职业技能等级证书”110人，毕业生本地就业率达33%。二是特岗培训有成效。如永州职业技术学院连续四年取得了“省卫健委基层医卫特岗人才定向培养”“省农业农村局基层农技特岗人才定向培养”“永州市乡镇农医特岗人才定向培养”三个项目的招生计划548人，2020至2022年顺利完成永州市农医特岗定向培养三年计划，共招录特岗生842人。三是服务能力有增强。永州职业技术学院打造了药食两用植物脱毒快繁协同创新中心，有效服务地方产业尤其是特色农业发展。

　　二、正确分析存在问题，明确工作方向

　　1.大职教社会环境不浓厚。一是职业教育投入不足。二是传统教育观念消极影响仍然存在。部分家长和学生始终认为普高优越于职校，对职业教育存在认识偏差。三是职业教育宣传引导不够。2.职教师资队伍建设不精良。一是教师数量总体不足。二是专业课教师在专任教师中的比例偏低，“双师型”教师亟待培育。三是教师结构不均衡。学历上研究生占比少，年龄上青年教师占比少。3.深化产教融合（校企合作）机制不健全。

　　三、重视职教发展契机，助推经济高质量发展

　　1.进一步提高职教顶层设计，让职业教育发展氛围浓起来。一是制定并实施区域职业教育中长期发展规划。要推动发展规划与区域经济发展实际、产业结构布局和行业、企业对技能人才需求相适应，与义务教育规划、教育强市（县、区）规划相衔接。二是加强基础能力建设。加快建设永州区域公共实训基地，满足职校实习实训、社会化培训以及乡村振兴工作的需要。三是完善机制保障投入。完善经费稳定投入机制，健全社会力量投入的激励政策，完善资助政策体系。

　　2.进一步推进职教人培改革。一是深化职业教育课程体系改革。以提高学生综合素质和职业能力为目标，提升学生人文和技能素养。二是深化办学模式改革。大力实施区域内普职融通、中高职贯通培养，试点实施中职与本科“3+4”贯通培养，强化技能教学和实习实训。三是完善人才培养考核评价机制。发挥考核评价的引导、激励与调节功能，试点实施中职教育课后服务，打好人才培养“组合拳”，培育一流“永州工匠”。

　　3.进一步加强教师队伍建设。一是创新师资队伍管理机制。建立健全技能型人才到职业学校从教制度，探索改革职业学校教师绩效工资制度。二是拓宽师资力量引进渠道。用好“编制周转池”，加大“双师型”教师招聘、引进力度。聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，解决“双师型”教师匮乏、来源单一等问题。三是强化教师队伍培训。坚持把“双师型”教师培养作为职业院校教师队伍建设的核心来抓，通过委托高校、企业培训、到企业挂职等形式，提高教师专业水平。

　　4.进一步深化产教融合发展，让职业院校学子就业“香起来”。一是探索校企合作新机制。深入挖掘本土有实力的优质企业，开辟由政府为主导、职业院校和企业为主体、行业协会为中介的校企合作发展新机制。二是优化职业院校专业建设。积极探索“专业服务产业”办学模式，与企业合作开设定向培养专业，实现校企链条式合作。三是打造数字化产教融合实训基地。实施虚实结合的数字化产教融合智能实训基地建设。以职业院校推进的校外实训基地建设为契机，强化实训基地虚拟仿真行为活动与现实世界的映射与同步，实现虚实结合的数据流转与共享，为混合所有制、现代学徒制、内部质量诊断与改进等云管理积累转化经验。

　　（作者系永州职业技术学院金融服务与管理教研室主任）